STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) ist ein innovativer Bildungsweg, der an die Gesellschaft der Zukunft angepasst ist.

Der Unterschied zwischen STEM und dem traditionellen Bildungsprozess besteht darin, dass die wissenschaftlichen Disziplinen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik in einem gemischten Lernumfeld eingesetzt werden, das den Schülern zeigt, wie die wissenschaftliche Methode im Alltag angewandt werden kann, indem sich wiederholende und unzusammenhängende wissenschaftliche Kenntnisse in interessante Aktivitäten verwandelt werden. Jede der STEM-Komponenten wird nicht einzeln verstärkt, aber gleichzeitig werden sie alle zusammen verstärkt, und zwar durch Fächer, die scheinbar nichts mit ihnen zu tun haben, wie Kunst oder Humanwissenschaften.

An den Kotronis-Schulen versuchen wir, jeden Kurs mit der STEM-Philosophie zu bereichern, die eingeführt wurde, um unseren Schülern nicht nur ein weiteres Bildungsprogramm zu bieten, sondern eine Gesamtphilosophie, die den gesamten Bildungsalltag durchdringt und ihm Farbe verleiht. Sie wird auf allen Ebenen angewandt, vom Kindergarten bis zur Oberstufe, und wird je nach den Fähigkeiten und Bedürfnissen der einzelnen Schüler differenziert.

Ziele der STEM-Programme an den Kotronis-Schulen

• Förderung des forschenden Lernens und der Philosophie des „Learning by doing“ im Bildungsprozess
• Horizontaler Einsatz von Technologie
• Verknüpfung von MINT-Fächern mit dem täglichen Leben der Schüler
• Die Verknüpfung wissenschaftlicher Bereiche und die Untersuchung von Konzepten und Prinzipien durch einen interdisziplinären Ansatz.
• Die Entwicklung von Fähigkeiten wie Kreativität, deduktives und produktives Denken, Problemlösung, kritisches Denken, Logik und Kooperationsbereitschaft
• Stärkung des Selbstbewusstseins, des moralischen und sozialen Bewusstseins der Schüler durch die Verknüpfung wissenschaftlicher Fragen mit entsprechenden sozialen und ethischen Aspekten

Jede STEM-Bildungsaktivität konzentriert sich auf ein anderes Thema. Mit dieser Methode lernen die Kinder das Thema aus verschiedenen Blickwinkeln kennen und erkunden ihre Talente in verschiedenen Bereichen.

So lernen unsere Schüler:

• von klein auf in Teams kooperativ zu arbeiten, zu kommunizieren, zu argumentieren und zu widersprechen
• mathematische und logische Probleme zu lösen
• Computational Thinking Fähigkeiten zu entwickeln
• auf der offenen Plattform ARDUINO zu programmieren
• Robotikgeräte mit offener Hardware und offener Software zu bauen
• Wissen aus den Bereichen Naturwissenschaften, Informatik und Mathematik zu kombinieren
• Entdeckung der wissenschaftlichen Gesetze durch Laboraktivitäten, Aufzeichnung von Phänomenen und Ereignissen, Messen, Vergleichen, Entwerfen, Erstellen von Diagrammen und Ziehen von Schlussfolgerungen
• ihr Verständnis für die Konzepte der Physik, Mathematik, Informatik und Technologie durch Anleitungen zur Entwicklung von Konstruktionen zu verbessern
• an STEM-bezogenen Schülerwettbewerben teilzunehmen und sich auszuzeichnen.
• sich durch den Besuch der größten Forschungszentren in Griechenland und im Ausland mit Forschungsstätten und dem wissenschaftlichen Prozess vertraut zu machen