Dans les écoles Kotronis, l’orientation professionnelle est l’un des principaux piliers du programme éducatif. L’objectif est de fournir un soutien adéquat et une préparation complète aux étudiants, d’abord dans le choix d’un domaine d’études, puis dans le choix d’une formation professionnelle. La trinité sur laquelle repose la philosophie des services de conseil et d’orientation professionnelle est la suivante :
- Reconnaissance des aptitudes des élèves
- L’information
- Le conseil
Les services de conseil sont basés sur une approche évolutive et multidimensionnelle et sont constamment mis à jour en fonction des nouvelles tendances. Dans ce contexte, une équipe d’enseignants et de chercheurs de l’école conçoit de manière cohérente et méthodique des activités expérientielles et interdisciplinaires qui offrent aux étudiants le plus grand nombre possible de stimuli, les aidant ainsi dans leur prise de conscience de soi et dans leurs futurs choix professionnels. Dans cette optique, l’objectif est d’aider les élèves à mieux se comprendre, à se fixer progressivement des objectifs et à planifier leur carrière étape par étape.
Ainsi, en première année du lycée, des programmes spécialisés sont mis en œuvre pour identifier les tendances et les potentiels professionnels sur la base des compétences du 21e siècle (formation aux compétences non techniques), tandis qu’en deuxième année, un programme d’identification des intérêts professionnels est mis en œuvre pour soutenir les élèves dans les décisions cruciales qu’ils sont appelés à prendre jusqu’à la troisième année. Dans ce contexte, il s’agit de cartographier leurs intérêts personnels et de combler les lacunes en matière d’informations telles que le système éducatif pour l’admission à l’université, les programmes d’études des écoles de la Charte académique grecque et leur compatibilité avec leurs intérêts, leurs aptitudes et leurs préférences, le marché du travail et les perspectives d’emploi.
Pour chaque élève de l’école secondaire supérieure, un enseignant-conseiller est nommé, qui, grâce à son rôle psychologique et éducatif renforcé, s’engage à suivre les progrès académiques et pédagogiques de l’élève. Parallèlement, en coopération avec le psychologue des écoles Kotronis, nous offrons des services de conseil sur des questions liées aux aspects de la vie scolaire de nos élèves. Ainsi, les élèves de première année sont encouragés à acquérir progressivement une connaissance plus large de leurs compétences et de leurs stratégies de prise de décision, ainsi qu’une attitude critique à l’égard des informations complexes qu’ils reçoivent. En deuxième et troisième années, avec le développement de stratégies spécifiques, les élèves sont aidés dans leur prise de décision, de sorte que leurs objectifs personnels deviennent plus spécifiques en fonction de leurs engagements personnels, de leur position active sur les messages qu’ils reçoivent et des développements rapides dans les différents domaines professionnels. C’est pourquoi les programmes et activités suivants sont mis en œuvre :
- Programmes d’éducation à la carrière
- Programmes visant à évaluer les intérêts et préférences professionnels des étudiants (tests)
- Visites d’information dans les établissements universitaires, les centres de recherche et les entreprises
- Activités éducatives spéciales qui familiarisent les étudiants avec l’économie, l’esprit d’entreprise, le marché du travail, le concept de responsabilité sociale, le développement vert, les stratégies de résolution de problèmes, la gestion efficace du temps, la prise de responsabilités, les soins personnels, etc.
- Les « Journées d’orientation professionnelle », au cours desquelles des professionnels renommés du monde du travail, des sciences, des arts, des sports et des lettres sont invités à l’école pour s’adresser aux élèves, répondre à leurs questions et leur fournir des informations sur les possibilités de carrière qui s’offrent à eux.
- Des programmes d’entrepreneuriat qui les familiarisent avec l’économie de marché et le concept d' »entreprise »
- Accès à du matériel d’information imprimé et numérique (guides d’étude, monographies professionnelles, etc.) dans la bibliothèque de l’école
- Des activités d’information dans le cadre des conseils parentaux afin que les parents/tuteurs puissent soutenir efficacement leurs enfants sur la voie de la connaissance de soi et des choix de carrière.